送教上門
【送教上門】德陽市特殊教育學校關于開展“送教上門”(試點)工作的實施方案
作者:德陽市特殊教育學校 發布時間:2017-12-29 16:13:42

為深入貫徹落實《特殊教育提升計劃(2014-2016)》等文件精神,推動義務教育均衡發展和全面實施素質教育,不斷完善殘疾人教育服務體系,切實保障我市適齡重度殘疾少年兒童享有平等接受教育的權利,我校結合自身實際情況,將開展為中重度殘疾兒童“送教上門”的試點工作?,F制定方案如下:

一、指導思想

近年來,我校本著“讓每位殘疾孩子都能健康成長”的理念,努力打造“花園、家園、樂園”式的現代化、示范性特殊教育學校,內強素質,外樹形象,積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經驗,逐步建立完善各項規章制度,力爭更好更快地實現“創建全市特殊教育五大中心”的目標。

二、服務對象

主要針對因生活不能自理而又無人到校陪讀等原因不能到學校接受義務教育,但基本具有接受教育能力的6-14周歲重度智力殘疾、腦癱兒童,原則上具有旌陽區戶籍。

三、服務原則

1.遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則,注重發展殘疾兒童的身體、心理康復,抓好潛能開發和缺陷補償,提高其感知認知能力、語言表達能力、運動協調能力、生活自理能力和社會適應能力。

2.采取直接服務和間接服務相結合的原則,在為殘疾孩子進行上門康復教育的同時,做好家長培訓工作。

四、時間安排

原則上每個服務對象每學月“送教上門”不少于2次,每次3個課時(教學時間105分鐘,包括學生康復訓練和家長培訓兩部分),并隨時通過電話或網絡進行聯系,每學年不少于60個課時。

五、組織機構

聘請經驗豐富的主管部門的領導、專家為我校開展“送教上門”(試點)工作進行指導和幫助,并由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生,思想、業務水平較高且具有豐富實踐經驗的部分教師,成立工作小組。

積極宣傳發動,安排作風優良、素質過硬、經驗豐富的一線資深教師(兩人一組相互幫助,每組分別負責一個學生)具體擔任“送教上門”(試點)工作,并由學校領導結對進行幫扶指導,力爭開好頭、起好步。

六、經費保障

設立專項經費,確保??顚S?,學生家庭及個人不繳納任何費用。主要包括教師補助(詳見下表)及保險費、購置相關教育教學設備費、教材費以及業務指導、經驗交流總結會經費等。

為進一步調動教師參與“送教上門”(試點)工作的積極性,學校將從多方面予以支持:一是承擔“送教上門”(試點)工作的老師,由學校教務統一調整,每周有半天不安排課程,以便更好地開展工作。二是在課時津貼方面,除去每次3個課時(教學時間105分鐘,包括學生康復訓練和家長培訓兩部分)外,每月增加2課時遠程指導費(通過電話、網絡對家長進行指導)、檔案管理2課時;課時津貼標準按照當年度績效考核辦法中的相應規定執行。

七、工作要求

1.為重度殘疾兒童少年“送教上門”(試點)工作具體由學校負責。

2.每學年初、學年末各召開1次送教教師工作會,研究計劃,總結工作,交流經驗。

3.根據教育部頒布的《特殊教育學校義務教育階段課程設置實驗方案》、殘聯下發的搶救性康復工作文件規定等,制定切實可行的教育教學計劃,采取適合重度殘疾兒童少年發展的教育內容和教學方法,努力提高教育康復水平和效益。負責“送教上門”服務的教師,要針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別,制定切實可行的個別化教育方案,記錄翔實的送教輔導記錄。

4.學校制定統一樣式的“送教上門”(試點)工作資料及流程,將服務對象列入學籍統一管理。檔案資料主要包括學生基本情況、學生發展評價資料、教學過程資料、個別化教育方案與訓練記錄等。

5.要根據所確定的試點服務對象的情況,多形式地選擇“送教上門”服務方式,既可以選擇居家入戶送教服務,也可以選擇到福利院為未能入學的重度兒童送教服務,或選擇在社區康復機構中結合重度殘疾兒童康復治療時送教服務。要積極主動地走進家庭實施“一對一”的送教上門服務,教學內容可結合其自身情況,合理制度和安排適合其發展的教學方法。

八、效果評估

建立績效評估和獎懲制度,由領導小組調查服務對象家長意見、教師送教記錄和學生成長情況,并對工作人員進行評估和獎懲。

1.學生康復教學效果評估:在中期和末期由送教教師、家長及學生評估小組派出教師共同評估。

2.教師送教工作質量、學校送教工作質量評估:由學校向家長及相關人員進行滿意度問卷調查。

九、其他事項

1.調查摸底,確定服務對象,向市教育局、市殘聯上報工作方案。

2.入戶家訪,了解學生現狀,對送教對象進行初步評估。

3.學校領導、送教教師與送教對象結對子,確定教學內容,制定個別康復教育計劃,并做好相關記錄。

4.每次必須拍攝視頻(20分鐘以上)和圖像資料(5張以上),學校定期電話回訪,對教學效果進行定期評估,以改進教學,提高教育康復水平。

5.對每一位送教對象進行長期地跟蹤服務。送教的目的是為了將來不送教,對送教教師和家長進行各種形式的培訓,保證送教工作的效果。

6.對于承擔“送教上門”工作的老師,學校將在評優選先、年度考核、評職晉級中優先考慮。

2015年9月

附件1:

德陽市特殊教育學校2015年秋期“送教上門” (試點)服務對象花名冊

序號

姓名

性別

出生年月

殘疾類別

聯系電話

家庭住址

1

寧函茜

2004.2.25

多重

18781011690

黃許鎮南華宮

2

秦瑞忻

2006.7.24

智力殘疾

13038280990

凱江路天禧公寓

3

黎肖健

2006.06.08

智力精神

13890232249

和新福興村13

附件2:

德陽市特殊教育學校2015年秋期“送教上門” (試點)工作報名表

姓名


性別


年齡


教齡


專業技術職稱


任教科目及班級


畢業院校及專業


擬申請服務對象


同否同意學校統一安排


申  請  書

我自愿參加學校組織開展的“送教上門”(試點)工作,以自己的職業精神和專業素養為中重度適齡殘疾兒童及其家長提供“送教上門”服務,并承諾做到以下幾點:

1、自覺遵守《德陽市特殊教育學校關于開展送教上門工作試點的實施方案》中的各項規定,認真履行職責,展現良好形象。

2、兩人一組相互照應,按時前往家庭、返回學校,途中注意安全。

3、每個服務對象每學月“送教上門”不少于2次,每次3個課時(教學時間105分鐘,包括學生康復訓練和家長培訓兩部分),并隨時通過電話或網絡進行聯系,每學年不少于60個課時。每次必須提前做好準備(教學設計、教具和學具等),拍攝視頻(20分鐘以上)和圖像資料(5張以上),收集整理好檔案資料。

4、如因個人原因不能繼續擔任“送教上門”工作的,應提前向學校報告,待領導同意并落實人員后再進行調整。

 

申請人:

申請時間:    年   月   日

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